علوم اجتماعي

۱-آرامش روحی –قناعت در فرد –احترام به دیگران –خشنودی خداوند –چندین برابر شدن مال و

ثروت افراد انفاق کننده –ساده زیستی

۲-ساختن مدرسه –بیمارستان – مسجد –آسایشگاه –درمانگاه –کتابخانه و.....

۳-مدرسه بیدلی –مدرسه بی بی گل –مدرسه ی جساس –بیمارستان افشار –بیمارستان گنجویان –

کتابخانه مخبر دزفولی که هر کدام از اینها توسط خیرین دزفولی برای رفاه بیشتر مردم این شهر

ساخته شده اند.

۴-به نظر من چون این افراد راه خیر قدم برداشته اند از خیر و برکت الهی شده اند وتوانسته اند

که این تعداد مدرسه و بناها را تاسیس نمایند.

        سعدیا مرد نکونام نمیرد هرگز                مرده است که نامش به نکویی نبرند

         نام نیکو گر بماند ز ادمی                     به کز او ماند سرای زرنگار

کاربرگه

۵-کتابخانه ی دکتر پاشا –راهنمایی بیدلی توسط حاج حسن بیدلی –مسجد شهید توتونچیتوسط آقای

توتونچی –دبیرستان عصاریان توسط دکتر عصاریان و....

۶-فواید مادی:حل مشکلات اقتصادی –ایجاد رفاه –زندگی بهتر اعضاٰ –عادلانه بودن که هرعضو 

یک رای دارد.

فواید معنوی: داوطلبانه بودن –حس نوع دوستی –همکاری –همیاری رفاه بیشتر –توزیع عادلانه

سود.

۱-دکتر حسن روحانی –به وسیله انتخابات –هفت نفر دیگر     

۲-در سال ۱۳۲ –در سال۱۳۹۶ -۱۷سال –خیر چون سن شرکت در انتخابات ۱۸ سال تمام است ‍

۳-استفاده از اتوبان و.....=وزارت راه و شهر سازی

رفتن به سینما و کتابخانه=وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی

مراجعه به پزشک و بیمارستان=وزارت بهداشت درمان آموزش و پزشکی

مصرف آب و برق=وزارت نیرو

۱-کنجکاوی –حساسیت نسبت به خود –پرخاشگری –خیال پردازی –استقلال طلبی

کنجکاوی بیش از حد باعث آسیب های اجتماعی می شود –پرخاشگری باعث دعوا با دوستان در مدرسه شده است

سعی می کنم به کمک بزرگتر ها  و معلم حقایق و حواب سوالاتم را پیدا کنم و با دوستان خودمهربان باشم و در مواقع عصبانیت خشم خود را کنترل کنم.با استفاده از تجربیات پدر و مادر و معلم حقایق را پیدا کنیم هنگام خشم خود را کنترل کرده و تصمیم درستی بگیریم و به افزایش شناخت و آگاهی و یادگیری مهارتهای زندگی بپردازیم

۲-در کوتاه مدت:قبول شدن و رفتن به کلاس نهم –نفر اول شدن مسابقات نقاشی –

در بلند مدت:رفتن به داشنگاه –ازدواج –شغل مناسب.

ب) بله با پشتکار و تلاش می توانیم به آنها برسیم و با شناخت استعداد ا و امکانات خود و برنامه ریزی صحیح

ج) پدر مادر معلمان می توانند در رسیدن به اهداف به ما کمک کنند مثلا پدر و مادر در تربیت و معلم در آموزش و تعلیم ما نقش دارند.

۳الف)سر بهرام به زمین برخورد کرد و بیهوش شد و او را به بیمارستان بردنر-بهرام روی تختبیمارستان افتاده بود و پدر و مادر او بسیار ناراحت و مگران او بودند وبین خانواده حامد و بهرام

اختلاف به وجود آمد.

ب)خانواده بهرام از حامد شکایت کرده بودند و جان بهرام در خطر بود و دو خانواده دچار مشکل شده بودند.

ج)باید با آرامش برای بهرام توضیح می داد که مزاحم او و خانواده اش نشود و جای مناسبی را برای بازی پیدا کنند و اگر گوش نداد با بزرگتر ها مشورت کند

۴-در همگام عصبانیت بدن هورمونی تولید به نام آدرنالین تولید می کند که باعث افزایش ضربان قلب و قند خون بالا میرود و خون در ماهیچه ها جمع میشود –خیر واکنش سریع از خو نشان می دهد و فعالیت مغز را مختل می کند

۵-قال امام علی (ع):الغضب عدو فلا تملکه نفسک(بهتر است دانش آموزان پیدا کنند)

امام علی (ع) فرمود:خشم دشمن توست پس او رابر خود مسلط مگردان

۶-کاربرگه

۷-خیر – زیرا مصرف این مواد فقط مشکلات انسان را پیچیده تر می کند و راه حل آنها نیست.

۸-یعنی شخص با حرات بتواند در مقابل خواسته های نامعقول دیگران مقاومت نموده و فریب آنان را نخورد

۹-الف)ادعای راهی برای فرار از مشکلات خود- فریب خوردن از دوستان ناباب -کنجکاوی یا خودنمایی –زندگی در خانواده ای معتاد و.......

ب)پیدا کردن راه حلی برای مشکلات خود – دوری از دوستان ناباب – بالا بردن سطح دانش و آگاهی خود آموزش مهارت نه گفتن با قاطعیت در برابر خواسته های نامشروع دیگران و....

۱۰-کار ععملی به عهده دانش آموزان به صورت گروهی

۱۱-زیرا مصرف مواد مخدر زندگی و سلامت فرد و جامعه را به خطر می اندازد و قشر مفید و فعال جامعه را که همان جوانان و نوجوانان هستند را تهدید کرده و جامعه و خانواده را دچار مشکل می کند  پس باید با قاچاقچیان و مصرف کنندگان مبارزه مرد تا از این آسیب ها جلوگیری کرد

درس۶(قوه قضاییه)

۱-زیرا پدر و مادر در تربیت و مراقیت از فرزندان حق قانونی دارند و تا زمانی که فرزندانشان مستقل نشده اند باید بر فعالیت های آنها نظارت کنند زیرا در جامعه آسیب ها و خطراتی وجود دارد مانند اعتیاد به مواد ومخدر و یا قاچاقچی که نوجوانان را فریب می دهند

۲-زیرا با توکل به خداوند و دعا کردن انسان دچار وسوسه های شیطانی نمی شود و به آرامش میرسد

۳-انسان به یاد خدا باشد همیشه به خدا توکل کند –از طریق نماز دعا با خدا ارتباط برقرار کند –ترس از خدا داشته باشد تا دچار لغزش و خطا نشود

۴- پس از برگشت چک در بانک جهت شکایت از فرد مورد نظر به دادگاه مراجعه کرده و قاضی پس از احضار فرد مذکور هر دوی آنها را جهت حل اختلاف به شورای حل اختلاف معرفی می کند

۵-دعاوی ۱و۲ دعاوی کیفری بوده و مجازات زندان دارد –دعاوی۳و۴ دعاوی حقوقی بوده و فرد باید خسارت تعیین شده را بپردازد

۶-زیرا با دعوا و زد خورد نمیتوان اختلافات را حل نمود بلکه باید در ابتدا با آرامش به گفتگو بپردازند و برای حال اختلاف از افراد با تجربه و ریش سفیدان فامیل می توانند کمک بگیرند مثال:مثلااگرفردی توپش به شیشه همسایه خورد نیازی به زد خورد طرفین وجود ندارد بلکه با میانجیگری وپرداخت خسارت میتوان مشکل را حل کرد

درس۷(ارتباط و رسانه)

دو پیام نوشتاری (نامه از طریق پست-نامه الکترونیکی از طریق اینترنت)

دو پیام گفتاری (تلفن-گفتگو به وسیله اینترنت)

۲-الف)اختراع ماشین چاپ توسط گوتنبرگ آلمانی باعث شد در تولید کتاب و انتشار علوم و فنون تحول به وجود آید –اختراع تلگراف توسط مورس که با استفاده از خط و نقطه ارتباط از راه دور راایجاد و اختراع تلفن توسط گراهام بلکه از طریق گفتاری فاصلع های دور را کم کردا اختراع رادیوتوسط مارکنی ایتالیایی با ارسال علایم و امواج بدون سیم در فضا باعث تحول ارتباط شد –اختراع رایانه و ورود فناوری اطلاعات و ماهواره و اینترنت

ب)اختراع رایانه که در ذخیره سازی اطلاعات انقلابی بزرگ بود ماهواره ها که حجم زیادی از اطلاعاتو پیام ها را بدون سیم از جایی به جای دیگر کره زمین انتقال داده می شود

۳-مشکلاتی از قبیل:انسان بدون ارتباطات نمی تواند نیاز های خود را بر طرف کند –انتقال اطلاعات انجام نمی شود تبادل افکار امکان پذیر نیست-رسیدگی به نیاز های مهم دیگران سخت میشود درک احساسات دیگران و حل مسایل مردم مشکل میشود

۵-توزیع مطبوعات و کتب در سراسر کشور-ارسال تصویر نامه با استاد مهم توسط پست ‍‍‍‍‍تصویری-حما و نقل نامه و بسته ها و امانات مردم –توزیع نتایج آزمایشگاه ها-ارسال جا به جایی پول و اوراق بهادار

۶-ثابت:مخابرات                          همراه:ایرانسل همراه اول

درس۸(رسانه ها در زندگی ما)

۳- بله ماهواره اینترنت

فیلم هاو سرگرم شدناعضای خانواده با انواع رسانه ها –وثت کمتری را به گفتگو با یکدیگر و با خبر شدن از حال هم  و حل مسایل و کارهای روزمره شان اختصاص بدهند از دیگر آثار رسانهها این است که مصرف گرایی را به وسیله ی آگهی بازرگانی در میان مردم رواج می دهد

۵-رادیو-تلویزیون-ماهواره-اینترنت

درس۹(ظهور اسلام در شبه جزیره عربستان)

۱-کاربرگه

۲-سوره مسد با همکاری دانش آموزان معنا شود معنای آن نوشته شود

۳-پیروزی کور کورانه مشرکان از عقاید آبا و اجدادی مخالفت آشکار اسلام با افکار عقاید جاهلی به خطر افتادن منافع اقتصادی اشراف مکه با گرایش بردگان و فقیران به اسلام به خطر افتادن مقام و موقعیت سیاسی و اجتماعی سران مشرک

۴-تمطیع پیامبر با مال و مقام تهدید و آزار و اذیت رسول خدا تهمت  زنی دشنام گویی به رسول خدا منصرف کردن ابوطالب از پشتیبانی پیامبر آزار و شکنجه ی مسلمانان تا سر حد مرگ تحریم اقتصادی و اجتماعی

۵-مشرکان پیمان نامه ی تحریم اجتماعی و اقتصادی مسلمانان را درون صندوقچه ای در کعبه گذاشتند پس از سه سال پیامبر با اشاره ی فرشته ی وحی خبر داد که آن پیمان نامه را موریانه ها خورده استو تنها عبارت باسمک اللهم از آن باقی مانده است مشرکان صندوق چه را که گشودندشگفتی درستی خبر رسول خدا دریاقتند  و ناگزیر شدند دست از محاصره مسلما نان بکشند

۶-پیمان نامه های پیامبر با مردم یثرب توطیه مشرکان را برای قتل حضرت محمد رو کرد

۷-مهاجرت پیامبر از مکه به مدینه مبنای تاریخ مسلمانان قرار گرفت از آن زمان تا کنون ۱۳۹۲سال شمسی و۱۴۳۵سال قمری گذشته است

درس۱۰(ازرحلت پیامبر تا قیام کربلا)

اصرار حضرت علی بر عمل به قرآن و سنت پیامبرو اجرای عدالت موجب مخالفت ودشمنی ریاست طالبان و ثروت اندوزان شد .

۲-کاربرگه

خدا ترسی و پرهیزکاری –نیکی به مردم –نظارت بر رفتار دیگران –توجه به تهی دستان –ارتباط نزدیک با مردم-عدالت –صلح طلبی –عطوفت مهربانینسبت به مردم-پرهیز از ظلم و ستم

۵- او سیاسیتمداری فریبکار بود و با دادن پول و مقام اشخاص با نفوذ را جذب خود کرد-به هیچ یک ازتعهدات خود در پیمان صلح لا امام حسن پایبند نبود-به دستور او بر منبر و در خطبه های نماز امام جمعه بر امام علی بدگویی کنند-شکنجه و آزار اذیت پیروان و یاران امام حسن

۶-حضرت زینب پس از قیام کربلا در دوران اسارت با سخنرانی های کوبنده و محکم و  روشنگذانه اهداف قیام کربلا را مشخص کردو چهره ی واقعیه خاندان بنی امیه را نشان داد

درس۱۱(ورود اسلام به ایران)

۱-کاربرگه

۲-یکی از عللم مهم نابودی ابومسلم خراسانی و خاندان برمکیان اسز سوی خلفای عباسی با وجود خدمتی که اینان به عباسیان کردند ترس از نفوذ و قدرت روز افزونآنها بودند خلفا وجود چنین افراد قدرتمنی را خطری برای حکومت و قدرت خود می دانست  رقبا و دشمنان ابو مسلم و برمکیان در دربار عباسیان مرتب علیه آنها مشغول توطیهبودند

۲-ایراان عربستان شام فلسطین مصر لیبی الجزایر و مرکز خلافت بغداد

۳-الف)هر دو حکومت از طریق نا ممشروع به  حکومت رسیدند معاویه با نیرنگ و زور شمشیر و خریدن افراد با نفوذ –خلیفه عباسیان  نیز با فریب و طرح در غین شعار حکومت آل محمد قدرت را به دست گرفتند –امویان و عباسیان هر دو خلافترا درخاندان خود موروثی کردند آنها در خشونت و ظلم نسبت به  مخالفان به خصوص شیعیان و اهل بیت دست کمی ازیکدیگر نداشتند هر دوی آنها نسبت به اجرای اصول و ارزش های اسلامی بی تجه بودند

ب)عباسیان سیاست قوم گرایی امویان و برتری داشتن اعراب نسبت ایرانیان را ادامه ندادند و از اینرو رد دوران خلافت آنها مقام و موقعیت سیاسی و اجتماعی ایران مسلمانان ارتقا یافت و موفق شدند مناصب بالای حکومتی برسند مثل وزارت حکومت ولایت فرمانده سپاه

درس۱۲(عصر طلایی فرهنگ و تمدن ایرانی-اسلامی)

۱-خیر زیرا برخی از این سلسله ها ماند طاهریان و سامانیان با فرمان تایید خلفای عباسی به قدرت رسیدند و خود را وفادار و مطیع آن ها می دانستند با این حال در اداره ای قلمروی خود استقلال کافی نداشتند ومانع دخالت خلیفه و عوامل آن در درون قلمرو خود می شدند اما حکومت صفاریان علویان و آل زیار بدون اجازه و تایید خلیفه حکومت و قدرت را به دست گرفتند و روابط این حکومتها اغلب با خلافت عباسی خصمانه بود یعقوب لیث صفاری بهعراق لشکرکشی کرد و قصد داشتب بغداد مرکز خلافت عباسی را تصرف کند اما موفق نشد علوبان پیرومذهب شیعه بودند وخلافت عباسی را غاصب می دانستند و از آنها اطاعت نمی کردند آل بویه یکی دیگر از سلسله های ایرانی بود که بغداد را تصرف کرد و خلیفه عباسی راتا یک قرن تحت تسلط سیاسی خود داشت

۲-این متن به زوشنی بیانگر بی اعتمادی ودشمنی است که یعقوب لیث صفاری با خلافت عباسی داشت و از این رو به جنگ با سپاه خلیفه رفت اما توفیقی نصیب او نشد